Planering Ma/No v. 41

Hej!
Det blir inte alltid som man tänkt sig. No:n utgick helt denna vecka pga fotbolls KM och lite problem i matten, så den No tid som fanns använde vi till att gå igenom sånt som jag märkt när jag rättat ma böckerna har varit svårt. Men innan denna vecka är slut borde eleverna kunna det.

No v 41: Vi gört det vi tänkte göra nu under v. 40, dvs se film, redovisa och lära oss om fullständig/ofullständig förvandling. Vidare kommer vi att börja vårat tematiska arbete och samarbetet med svenskan genom att välja ett svenskt djur, eftersom temat handlar om Sverige, och det djuret ska eleverna fördjupa sig i för att så småningom kunna använda sin egen fakta och kunna jämföra skillnader och likheter mellan olika djur i Sverige.

Ma v 41: Vi går in i avsnitt 1.5 som handlar om addition och subtraktion med uppställning. Vi kommer att träna mer på ekvationer, subtraktion där ena termen är okänd. Ex y-10=35. Läxa från måndag till måndag v. 42 är multiplikation C1, C2 och C3. Jätteviktigt att ni hjälper era barn därhemma med träningen, för hur det än är så är det ett måste att kunna tabellerna utantill och snabbt. Kan man dom inte går matten mycket saktare och man hamnar på så vis helt i onödan på efterkälken och till slut kan glappet bli oöverstigligt. Vi kommer även att arbeta lite med problemlösning.

//Eva

Planering No och matematik v. 40

Hej!
Här kommer veckans No och Matteplanering för nästa vecka. Den är lite "vacklande" eftersom många elever är på fotbolls KM på tisdag.
No planeringen som kan förändras ordentligt beroende på hur tisdagen utvecklas ser ut som följer:

• Film "Pollinering och fotosyntes". Vi pratar lite grundläggande om det men först i femman kommer vi att fördjupa oss i det.
• Vi arbetar med fullständig och ofullständig utveckling bland insekter.
• Eleverna ska redovisa sina sorteringsarbeten om växterna.
• Arbete i natur och miljö boken.

Matte:

• Vi arbetar med problemlösning
• Multiplikation A:3, A:4 och A:5
• Enkla ekvationer, när ena faktorn byts ut till x eller y, hur löser vi det? Ex x + 6 = 9
• Vi fortsätter med Tal och Taluppfattning och förhoppningsvis hinner vi in på avsnitt 1.5, Addition med uppställning.

Med hopp om en bra arbetsvecka:)
//Eva

Fotbolls KM

Fotbolls KM tisdag 29 september

 

Samling ombytt och klar på Lombia minst 20 minuter före första match.
Egen transport till/från Lombia, lämna cyklarna utanför stängslet.

Utrustning:      Ombytt för fotboll, extra kläder, matsäck, ev lite pengar till kiosken vid fotbollsplan.

Matchtid 15 min
Viktigt att hålla tiderna för sina matcher.

Inget spring inne i ishallen, vi plockar upp vårt eget skräp på läktaren.

 

Matcher:

Pojkar 4AB
08.00                  NRS 4AB – Vargen 4-5              Plan 2
08.40                  NRS 4 AB – Triangel 4 mix       Plan 2                 Ev semifinal kl 12.00, final 12.40

Pojkar 5A
08.20                  NRS 5A – Högalid 4-5 M           Plan 2
10.00                  Högalid 4-5 M – NRS 5A           Plan 1                 Ev semifinal kl 12.00, final 12.40

Pojkar 5B
08.40                  Luossa 4-5 – NRS 5B                  Plan 1
10.20                  Triangel 5M – NRS 5B               Plan 1                 Ev semifinal kl 12.00, final 12.40

Flickor 4A
09.20                  NRS 4A – Vargen 6                     Plan 2
13.20                  NRS 4A – Luossa 5-6                  Plan 2                 Ev semifinal kl 14.00, final 14.40

Flickor 4B
09.20                  NRS 4B – NRS 6AB                      Plan 1
10:00                  Vargen 4-5A – NRS 4B              Plan 1                 Ev semifinal kl 14.00, finall 14.40

Flickor 5AB
09.00                  NRS 5AB – Same 6                     Plan 1
10.40                  NRS 5AB – Triangel 6                 Plan 1
13.00                  NRS 5AB – Vargen 4-5B           Plan 1                 Ev semifinal kl 14.00, final 14.40

 

/Uffe 0702594368

Inloggning till glosor.eu...

...har eleverna fått igår av Anita.

Användarnamnet är Nyaraketen.

Lösenordet är 12345678.

Vecka 39

 

Hej!

Veckans bloggare är Oscar och Max i 4A.

 

                           Här tränar vi på att läsa instruktioner för att rita Toklan och Loklan.

                                              Det här är böcker som vi har i klassrummet.

                                                        När någon fyller år firar vi den.

                                     Utanför musiksalen hänger en anslagstavla med boktips.

                                                     På vår våning finns de bokvagnar.

                                                  Och det finns boksnurror.

Planering i ämnet svenska



Studieteknik:
Vi arbetar med att skriva stödord, tankekartor och att memorera olika saker samt att muntligt och skriftligt återberätta sådant vi sett eller hört eller läst.

Språkbiten:
Vi tränar på att stava olika ljud just nu är det sj-ljudet som vi tränar.

Läsförståelse:
Vi arbetar med Zick Zack där vi tränas upp i att läsa på raden, mellan raden och bortom raden.
Temat just nu är kamrater, relationer.

Vi har hunnit starta upp datorerna med båda grupperna och vi kommer att träna på att använda dessa i undervisningen. När eleverna visar ett de behärskar datorerna att skriva på. Kommer vi gå igenom PP så att eleverna får träna på att göra egna presentationer på datorn.

Maria Isaksson

Planering Ma/No v 39

Hej!
Här kommer veckans planering. Vi hann inte börja med multiplikationstabellerna v 38, men vi försöker hinna det under v. 39.
Ma: på måndag arbetar vi med veckomatte 4 enskilt och i grupp. Därefter arbetar vi klart med avsnitt 1.3 addition och subtraktion. Ev lite genomgångar. Resterande mattelektioner arbetar vi vidare med addition och subtraktion i flera steg och ägnar oss åt lite taluppfattningsövningar samt huvudräkning.
No: Vi kommer att prata lite om skala eftersom vi ska göra en stor skalenlig väggkarta över vår naturruta, så det blir lite matteintegration denna vecka. Vidare så ska vi arbeta med olika former av sortering av växter och det blir ett pararbete. Syftet är att förstå hur man sorterar och grupperar växter och djur, utifrån färger, bladens egenskaper, användningsområde mm. Vi ska försöka hinna med att se två filmer, Pollinering och fotosyntes samt Hösten är här.
Med hopp om en bra vecka!
//Eva

Uppdaterad boktips-sida

Hej!

NU har jag varit och pratat om böcker i både 4A och 4B.

Böckerna som jag har presenterat för eleverna finns under sidan "Boktips".

Idrotten

Hej därhemma!

Från nästa vecka (38) ska barnen ha ombyte med sig till idrotten.
De ska vara i nya Tarfalahallen.
Kom ihåg handduk också : ) Hälsar Ulf

Planering No

Jag kommer att lägga ut en prel. planering för No lektionerna varje vecka. Just nu arbetar vi med Biologi och ur det centrala innehållet jobbar vi med: Djurs, växters och andra organismers liv, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter, hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. Det vi hittills konkret arbetat med är att vi markerat en naturruta utanför skolan i skogen som vi besöker vid olika tillfällen för att göra olika undersökningar. Vi har samlat småkryp och artbestämt dom genom att lära oss hur man nycklar fram rätt art. Vi har också nycklat blommor. Vi har undersökt temperatur i sol, skugga och i marken, samlat växter och pratat om vad de heter. Vidare har vi sett två filmer, en om växternas livscykel och en om insekters liv. Nästa vecka, v. 38 kommer vi att arbeta med följande:
- göra en skalenlig karta över vår naturruta och klistra in växter som växer där
- göra ett sista besök till naturrutan innan snön kommer och göra div undersökningar.
- Lära oss hur man kan sortera växter.
//Eva

Planering Matematik vecka 38

Jag kommer att lägga ut veckoplaneringar för matematiken för kommande vecka varje onsdag eller torsdag och planeringen är preliminär och kan ändras utifrån vad behoven kräver, men ni får iaf en liten inblick i vad ert barn lär sig i skolan.
Veckans planering:
- Veckomatte 3
- Genomgång avrundning, utvecklad form, jämna/udda tal och enkla talföljder.
- Pararbete med problemlösning
- Räkna avsnitt 1.2 Tallinje/avrundning och 1.3 addition och subtraktion.
- Påbörja inlärning av multiplikationstabellerna 1-9 enl Gotlandsmodellen.

Läxa: I kunskapskraven står att eleverna ska kunna använda sig av matematiska begrepp och till varje nytt kapitel kommer vi att lära oss nya ord. På måndag får eleverna en stencil med alla mattebegrepp (glosor) som de ska kunna efter kapitel 1:s slut. Träna på dom hemma och senast vecka 42 ska dessa begrepp kunnas.
//Eva